白居易是唐代著名的诗人，他的诗歌风格平易近人，通俗易懂，深受人们的喜爱。在小学阶段，学生们接触到的白居易的诗作相对有限，但它们都具有很高的文学价值和教育意义。那么，在小学阶段，我们能学到哪些白居易的诗呢？

首先，《赋得古原草送别》是白居易早期的一首名篇，也是小学语文教材中常见的经典之作。这首诗以草原为背景，表达了诗人对友人的深厚情谊以及对离别的感慨。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句，生动地描绘了生命的顽强与希望，给人以深刻启示。

其次，《池上》也是白居易的代表作之一。这首诗通过描写一个小女孩偷采白莲的情景，展现了儿童天真无邪的性格特点。诗中的“不解藏踪迹，浮萍一道开”，不仅形象地刻画了小女孩的活泼可爱，也蕴含着诗人对自然美景的热爱之情。

再者，《忆江南》系列是白居易晚年创作的重要作品，其中《忆江南·江南好》尤为著名。这首词通过对江南风光的回忆，表达了诗人对美好生活的向往和对家乡的思念之情。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，寥寥数语便勾勒出一幅色彩斑斓的江南画卷。

此外，《大林寺桃花》也是小学阶段学习的一首白居易的诗。这首诗通过对比不同季节的景色变化，突出了时间流逝的不可逆转性。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这样的诗句既富有哲理，又充满诗意，让人回味无穷。

最后，《钱塘湖春行》也是白居易的经典之作。这首诗以春天的钱塘湖为背景，描写了诗人漫步湖边时所见的生机勃勃的景象。诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，细腻地捕捉到了春天特有的活力与生机。

以上这些诗作，都是白居易在小学阶段被广泛传颂的作品。它们不仅语言优美，而且寓意深远，对于培养学生的文学素养和审美情趣有着重要作用。同时，这些诗作也能够激发学生对大自然的热爱，引导他们关注生活中的美好事物。

总之，白居易的诗作以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，在小学阶段的学习中占据了重要地位。通过学习这些诗作，学生们不仅可以感受到中国古代文化的博大精深，还能够在潜移默化中提升自己的人文素养。