【桃花源记（一词多义）】《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇脍炙人口的散文，描绘了一个与世隔绝、宁静美好的理想世界。在学习这篇课文时，除了理解其思想内涵和艺术特色外，还需要关注文中的“一词多义”现象。这类词语在不同语境中具有不同的含义，是古汉语学习的重要内容。

为了帮助同学们更好地掌握《桃花源记》中的“一词多义”现象，本文将对文中出现的一些常见词汇进行总结，并通过表格形式展示它们在不同语境下的不同含义。

一、一词多义总结

1. 寻

- 寻找：如“寻向所志”，意为“寻找”。

- 不久：如“寻病终”，意为“不久”。

2. 志

- 志向：如“处处志之”，意为“做标记”。

- 记忆：如“寻向所志”，意为“记住”。

3. 舍

- 舍弃：如“便舍船”，意为“离开”。

- 房屋：如“屋舍俨然”，意为“房屋”。

4. 为

- 是：如“不足为外人道也”，意为“被”或“对”。

- 做：如“此人一一为具言所闻”，意为“给”。

5. 见

- 看见：如“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”（“见”字未直接出现，但“得”可理解为“看见”）。

- 见面：如“余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：‘不足为外人道也。’”

6. 得

- 得到：如“便得一山”，意为“发现”。

- 能够：如“得其船”，意为“找到”。

7. 其

- 他的：如“余人各复延至其家”，意为“他们的”。

- 那个：如“其人曰”，意为“那个人”。

8. 以

- 用：如“以其境过清”，意为“因为”。

- 用来：如“可以为师矣”，意为“可以作为”。

9. 之

- 的：如“忘路之远近”，意为“的”。

- 他/它：如“渔人甚异之”，意为“这件事”。

10. 而

- 并且：如“潭西南而望”，表示承接。

- 却：如“而计其长曾不盈寸”，表示转折。

二、一词多义表（部分）

三、结语

《桃花源记》不仅是一篇描写理想世界的优美散文，也是学习古汉语词汇意义变化的好材料。通过对“一词多义”的深入分析，可以帮助我们更准确地理解文章内容，提高文言文阅读能力。希望同学们在今后的学习中，能够注重积累，灵活运用这些词汇，提升自己的语文素养。